?

Log in

No account? Create an account
Записки безумного танкиста [entries|archive|friends|userinfo]
Inkognitov

[ Личное дело | просмотреть ]

Март 28, 2010

(без темы) [мар. 28, 2010|01:37 pm]
Inkognitov
Вчера натолкнулся на довольно распространенное среди роиссян мнение, что, мол, зачем что-то делать, учить, читать и т.д., если "по жизни" это не нужно или не пригодится. Здравая позиция, не так-ли? Посему внезапно мне пришла в голову мысль рассчитать, что вообще должен "по жизни" знать средний роиссянин и сколько ценного времени и педагогического ресурса нужно затратить, чтобы такой человек стабильно выполнял свою работу и не получал ничего лишнего для его "по жизни".
Итак, поехали.
1. Язык. Однозначно должен уметь читать и писать, для нормальной коммуникации, это понятно. Читать можно научить к 4-5 годам, писать - к 7, не затрачивая при этом особых усилий. Проблема - научить писать грамотно, но особо углубляться не нужно, достаточно просто простой пунктуации, времен и падежей. Чёрт с ними, с деепричастными оборотами - по жизни это не нужно.
2. Арифметика. Про математику не говорим - достаточно арифметики - сложить, вычесть, умножить, поделить. Быстро и решительно я считал это столбиком к 7 годам. Остальное в повседневности не очень и нужно.
3. Религиозное начало. Поскольку литература по жизни не пригодится, то для купирования душевных порывов вполне подойдет религия, просто и полезно, объёмы можно давать понемногу, но, думаю, к 9 годам мы получим вполне приемлемый результат, необходимый для оправления религиозных надобностей, участия в ритуалах и получения внутренней опоры, штоле.
4. Естественные науки. Делить на разные направления, типа биологии, физики, химии - не надо. Углубления тоже не надо, с грамотной подачей материала к 10 годам вполне можно управиться, ящетаю.
5. История. Тоже нужная дисциплина. В ограниченном виде, на уровне знаний каких-то базовых событий/вех. К 9 годам можно осилить. Усложнять не надо - достаточно последних 20 лет, остальное по жизни не нужно.
6. Примитивные трудовые навыки плюс домоводство. Нужно для дальнейшей профориентации, да и вообще по жизни, этим можно занять примерно половину времени обучения.

Это базовая часть. Теперь можно преподавать знания, необходимые для выполнения собственно работы. Профориентация должна быть как можно более ранней, лет в 10 уже вполне можно назначать человеку его профориентацию, после чего обучать "по специальности". По способностям можно назначать обучение либо в ПТУ (1.5 - 2 года), либо в техникум (2-3 года). Таким образом, к 13 годам мы невозбранно получаем полноценного исполнителя (не забивая голову всякой не нужной "по жизни" шнягой), которого можно приковывать к пулемёту, у которого он проведет весь свой трудный возраст и половое созревание, ибо если ебошеть много часов в день, на всякую хуйню времени не остается. После того, как кризис преодолен (18 лет), можно проводить вторую профориентацию - отбирать долю способных и желающих продолжать дальнейшее обучение, и учить их уже как специалистов, с преподаванием не только специальных знаний, но и расширяя "общий" курс, за 6 лет управиться можно вполне. На этом этапе можно отбирать на постоянную пожизненную службу во всякие милиции и армии, обучая их специфическим наыкам, связанным с их видом деятельности, и уже внутри системы проводя отдельную селекцию по рангам. Но это мелочи, главное - ничего лишнего и того, что не пригодится по жизни.

Когда вы придете к власти, сделайте меня министром образования и я решу все ваши кадровые трудности за 15 лет. А пока полюбуйтесь на куклу.
123.25 КБ
Ссылка17 комментариев|Оставить комментарий

navigation
[ viewing | Март 28, 2010 ]
[ go | На день назад|На день вперёд ]